说说疯狂相关软件中的关键词和刷新次数的关系
本站中关于疯狂相关软件的教程有多篇，虽然作者一直以尽可能通俗易懂的方式写教程，但还是有很多用户反映说看不大懂，所以就再写一篇吧。
其实道理并不复杂，比如有的教程中提到了超市和小偷的关系，但小偷这种经历不是人人都有，所以还是有人不能理解。本文就换个说法，以老师和学生为例子说说关键词和刷新量的关系。
演出人员介绍
- 学校＝搜索引擎
- 老师＝搜索引擎中的监管人员
- 学生＝商标词
- 科目＝包含同一商标词的关键词
- 成绩＝任务刷新次数
说话学生小明就读于“企达小学”三年级二班，这个学校很特殊，每天都会考试一次，然后发一个排行榜，考试的前十名才有机会第二天上榜。
场景一：小明的上榜之路
看着别的同学上榜，小明很羡慕，暗自发奋努力，上课认真听讲，回家认真复习，终于有一天进入了前十，他父母很高兴，奖励了他。这让小明喜欢上了上榜的感觉，更加努力争取下次还能上榜。
经过长期努力，小明的成绩稳步上升，在三年级二班里已经连续多日上榜，但美中不足的是三年级共有十个班，然后这十个班还有一个榜，全年级的前十才有资格进入，小明的成绩在二班虽然还算好，但全年级里连前50都进不到，更别谈上榜了,这让小明很郁闷……
如果说这个“三年级二班”是商标词的话，那么“全年级总榜”就是产品名，要在一个班级里进前十不算难，但要在全年级里能进前十就很难了。这就是为什么用了疯狂相关软件之后，搜索你自己的商标词，相关搜索里有你的关键词（上榜），但搜索产品名时却没有（没上榜）的原因。知道了原因接下来要怎么做呢？只有一条路，继续努力提高成绩，争取进入全年级的前十名！
场景二：小明被K了
为了能快速提高成绩，早点进入年级榜，小明请来同学帮他考试，结果被老师发现作弊，叫到办公室K了一顿，还被罚三个月内不准再参加考试！小明非常后悔，要死的心都有了……
作弊的人肯定不止小明一个，为什么只有小明被老师发现了呢？要怪就怪小明太心急了，他在三年级二班考70分就能进入到前十，但在全年级没有90分你都不好意思来，结果是什么呢？小明的成绩从70分一下子就跳到了95分，这让老师很惊讶，仔细研究了小明的试卷，又把小明叫来亲自考问了一番，小明露馅了，结果被K！
如果有后悔药吃，我想小明下次不会这么猛了，肯定会低调一点，成绩的提升不那么明显，慢慢的从70分加到90分，老师不但不会怀疑他，相反可能还会更喜欢他，因为这学生的进步老师都看在眼里，这么长进的学生老师怎么会不喜欢？
场景三：小明的烦恼
小明经过努力，用了一个学期的时间，终于从二班的榜单进入到了全年级的榜单，同学和老师都很喜欢他，因为他们看到了小明这一个学期以来的进步。掌声和鲜花使小明有点忘乎所以，他不光要拿语文单科的冠军，其它的科目也要第一！结果全年级榜单中的什么语文、数字、英语前十名中都是小明的名字。这下其它的同学不乐意了，你一人霸占榜单，让我们怎么混！？
其它的同学也纷纷找家教，加班加点埋头苦读，小明慢慢发现同学间的竞争白热化了，每天都被排名所累，一不留神就被别人超越，甚至多次被别人挤下前十……
弄的这么累怪谁呢？只能怪小明自己，如果他不那么要强，给其它同学留点位置，我想就不会弄的这么累了。物极必反，和谐稳定比什么都重要！
三个故事，你学会了什么？
第一个故事告诉我们：能不能上榜与自身的努力有直接的关系，如果你的成绩一直是50分，然后又不努力，上不了榜怪谁呢？
第二个故事告诉我们：心急吃不了热豆腐，欲速则不达，成绩的提升要一步一步来，保持一个平滑的曲线，不要大起大落，能不能上榜的控制权在老师手里，不要拿老师当白痴！
第三个故事告诉我们：低调做人是有好处的，给别人留条路你才有路，你走了别人的路结果终有一天你也无路可走！你干掉了别人，终有一天也会被别人干掉！
